OECD FRUIT & LEGUMES

Programme de formation Ă  distance pour les inspecteurs et les nĂ©gociants sur la recommandation du rĂ©gime de l’OCDE concernant les contrĂŽles de conformitĂ© des fruits et lĂ©gumes frais

La formation destinĂ©e aux inspecteurs et aux nĂ©gociants est basĂ©e sur la version finale de la recommandation du RĂ©gime de l’OCDE sur les contrĂŽles de conformitĂ© des fruits et lĂ©gumes frais (document TAD/CA/FVS (2012)8/FINAL tel qu’approuvĂ© lors de la 77e rĂ©union plĂ©niĂšre du RĂ©gime de l’OCDE pour les fruits et lĂ©gumes en dĂ©cembre 2018 et sur d’autres lignes directrices pertinentes de l’OCDE relatives Ă  cette procĂ©dure.

L’objectif de cette formation est de prĂ©senter et d’expliquer les « RĂšgles de fonctionnement pour les contrĂŽles de conformitĂ© des fruits et lĂ©gumes couverts par une norme » (telles que dĂ©crites Ă  l’annexe II des RĂšgles du RĂ©gime de l’OCDE pour les fruits et lĂ©gumes) utilisĂ©es pour l’inspection et la certification Ă  l’importation et Ă  l’exportation des fruits et lĂ©gumes.

La formation est divisée en 8 modules comme suit :

  • Module 1 : Contexte et objectifs des normes internationales
  • Module 2 : Contexte et objectifs de l’inspection de la qualitĂ©
  • Module 3 : CaractĂ©ristiques des lots Ă  contrĂŽler pour la conformitĂ© et principes d’Ă©chantillonnage
  • Module 4 : Organisation et rĂ©alisation d’un contrĂŽle de conformitĂ©
  • Module 5 : IdentitĂ© et contrĂŽle physique
  • Module 6 : ContrĂŽle de la qualitĂ© des lots : MĂ©thodes d’essai objectives et procĂ©dures d’Ă©chantillonnage
  • Module 7 : DĂ©termination du rĂ©sultat de l’inspection et Ă©tablissement de rapports
  • Module 8 : Certificats de conformitĂ©

En 2022, le COLEAD a amélioré la formation en ligne développée en 2021 par :

  • La crĂ©ation d’un contenu pĂ©dagogique et technique (avec la participation d’un expert en essais de conformitĂ© de l’OCDE et d’un expert en pĂ©dagogie)
  • La crĂ©ation d’un contenu numĂ©rique avec un scĂ©nario et une prĂ©sentation articulĂ©e (avec la participation d’experts en pĂ©dagogie numĂ©rique)
  • L’élaboration de tests pour Ă©valuer la comprĂ©hension du contenu (avec l’appui d’un expert en pĂ©dagogie)
  • La crĂ©ation d’un PDF professionnel pour la version textuelle de la formation
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